動物行為學實驗中各類迷宮的區(qū)別與研究方向

1、morris水迷宮（型號：XR-XM101）

     morris水迷宮實驗是*經(jīng)典的研究動物學習記憶認知，空間探索的行為實驗。morris水迷宮系統(tǒng)成為評估嚙齒類動物空間學習和記憶能力的經(jīng)典程序，廣泛運用于神經(jīng)生物學、藥理學等領(lǐng)域的基礎(chǔ)和應(yīng)用研究中。它能較客觀地衡量動物空間記憶、工作記憶以及空間辨別能力的改變。這種裝置不但構(gòu)思新穎、實驗設(shè)計合理以及方法簡便和實用,而且便于觀察和記錄動物入水后搜索藏在水下平臺所需的時間、采用的策略和它們的游泳軌跡,從而可分析和推斷動物的學習、記憶和空間認知等方面的能力。

2、Y迷宮實驗（型號：XR-XY1032）

      Y迷宮主要應(yīng)用于動物的辨別性學習，工作記憶及參考記憶的測試。Y迷宮由三個完全相同的臂組成。每個臂盡頭有食物提供裝置，根據(jù)分析動物取食的策略即進入各臂的次數(shù)、時間、正確次數(shù)、錯誤次數(shù)、路線等參數(shù)可以反映出實驗動物的空間記憶能力。相對而言，Y迷宮簡便、可行，相對八臂迷宮來說更加簡單，有一定的實用性，現(xiàn)常用于學習記憶功能評價。Y迷宮、八臂迷宮這類食物獎賞型迷宮任務(wù)能夠檢測嚙齒類動物與海馬和前額葉腦區(qū)相關(guān)的空間參考記憶和空間工作記憶。當動物在迷宮中尋找食物時，動物需要根據(jù)迷宮周圍的視覺標示，記住它已搜尋過的迷宮臂，以避免重復進入同一個臂，從而有效地獲得食物。這種類型的記憶能指導進行中的行為，被稱為工作記憶。

3、八臂迷宮、輻射迷宮（型號：XR-XB102）

     八臂迷宮是由若干臂組成的。這些臂從一個中央平臺放射出來，在一個試次開始時將大鼠放入迷宮的中央?yún)^(qū)域，然后在每個臂盡頭的小洞放一小塊食物，允許大鼠探究迷宮直到它收集到所有食物。經(jīng)過一些試次的訓練大鼠收集食物變得很有效率，在每個試次中很少重復進入同一個臂。在這種任務(wù)中大鼠必須要么記住已經(jīng)去過的臂，要么記住還未去過的臂。完成此任務(wù)大鼠首先需要的是參照記憶，因為大鼠必須學會任務(wù)的規(guī)則——迷宮的樣子和它不應(yīng)該返回的、已經(jīng)去過的臂等等。**，大鼠還必須依靠工作記憶，每個試次它必須跟蹤記載它已經(jīng)去過的地方，以做到不重復進入。一旦成功地進入所有臂，結(jié)束一個試次，它能夠擦掉這次特定的工作記憶，但保持參照記憶不變以準備下一試次。

4、T迷宮實驗（產(chǎn)品型號:XR-XT110）

      在T型迷宮中，每一輪實驗分為強制試次和選擇試次。先讓小鼠經(jīng)歷強制試次，即：用木塊限定它是跑向T型迷宮的左臂還是右臂，隨后緊接著進行選擇試次，讓小鼠自由選擇進入迷宮的哪一側(cè)。無論小鼠跑向哪側(cè)，都可以獲得食物獎勵。記錄其每次選擇的路徑，并根據(jù)記錄結(jié)果判斷小鼠的覓食策略。

5、高架十字迷宮（型號：XR-XG201）

     高架十字迷宮是利用動物對新異環(huán)境的探究特性和對高懸敞開臂的恐懼形成矛盾沖突行為來考察動物的焦慮狀態(tài)。高架十字迷宮具有一對開臂和一對閉臂，嚙齒類動物由于嗜暗性會傾向于在閉臂中活動，但出于好奇心和探究性又會在開臂中活動，在面對新奇刺激時, 動物同時產(chǎn)生探究的沖動與恐懼，這就造成了探究與回避的沖突行為，從而產(chǎn)生焦慮心理。而抗焦慮**能明顯增加進入開臂的次數(shù)與時間，十字迷宮距離地面較高，相當于人站在峭壁上，使實驗對象產(chǎn)生恐懼和不安心理。高架十字迷宮被廣泛應(yīng)用于新藥開發(fā)/篩選/評價、藥理學、毒理學、預防醫(yī)學、神經(jīng)生物學、動物心理學及行為生物學等多個學科的科學-研究和計算機輔助教學等領(lǐng)域，是醫(yī)學院校與科研機構(gòu)開展行為學研究尤其是焦慮抑郁研究的經(jīng)典實驗。

6、高架zero迷宮，零迷宮，O迷宮（型號：XR-XZR209）

     高架zero迷宮是高架十字迷宮的改進實驗裝置，其實驗原理與高架十字迷宮一樣，利用動物對新異環(huán)境的探究特性和對高懸敞開臂的恐懼形成矛盾沖突行為來考察動物的焦慮狀態(tài)，同時在分析焦慮反應(yīng)的過程中融入了傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的行為學測量方法。zero迷宮設(shè)計包括一個圓形平臺，兩個相對封閉的和兩個開放的象限，省去了在傳統(tǒng)的“plus”設(shè)計中用來連接中央圈所花費的時間，并允許不間斷的探測。