學(xué)習(xí)與記憶的生理基礎(chǔ)

記憶是客觀刺激作用于感受器,在大腦皮層上就會形成暫時神經(jīng)聯(lián)系,這些暫時性神經(jīng)聯(lián)系在刺激物作用終止以后以某種痕跡的方式保留在頭腦中。

1、對非聯(lián)合型學(xué)習(xí)的解釋
   縮腮反射可因連續(xù)多次輕觸外套膜或水管皮膚而漸漸減弱呈現(xiàn)習(xí)慣化反射敏感化是在海兔的頭部或尾部給予傷害性刺激時,再重復(fù)輕觸刺激水管,將會引起縮腮反射明顯增強(qiáng)。

2、對聯(lián)合型學(xué)習(xí)的解釋

   在條件反射建立過程中,大腦皮層及皮層下結(jié)構(gòu),尤其是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的廣泛區(qū)域都有電活動一個無關(guān)刺激經(jīng)與較強(qiáng)的無條件刺激多次結(jié)合后,無關(guān)刺激既能產(chǎn)生有效的行為反應(yīng)，條件刺激在感覺神經(jīng)元產(chǎn)生的動作電位正好早于無條件刺激的到達(dá),這樣就造成易化的增強(qiáng),這種易化增強(qiáng)稱為活動依存性突觸易化聯(lián)合性學(xué)習(xí)引起的突觸后神經(jīng)元反應(yīng)增強(qiáng)大于敏感化引起的反應(yīng)大于習(xí)慣化。（條件性恐懼實驗也叫場景恐懼實驗，可以測試動物恐懼記憶）

二、大腦的可塑性

    大腦可以分為環(huán)境和經(jīng)驗所修飾,具有外界環(huán)境和經(jīng)驗的呃作用下塑造大腦結(jié)構(gòu)和功能的能力,分為結(jié)構(gòu)可塑性和功能可塑性

1、學(xué)習(xí)記憶與突觸的可塑性

   大腦可塑性變化指的是各種學(xué)習(xí)記憶訓(xùn)練均可誘發(fā)與學(xué)習(xí)記憶相關(guān)的腦區(qū)產(chǎn)生明顯的結(jié)構(gòu)可塑性變化,如新突觸形成和突觸機(jī)能改變等感官所接受的信息刺激經(jīng)過神經(jīng)元的電脈沖得以傳遞,而這種傳遞又要經(jīng)過突觸的中轉(zhuǎn),每一次中轉(zhuǎn)都是一次不同程度的信息加工短時記憶的活動過程只持續(xù)短暫的一段時間,而長時記憶則涉及神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的改變,所以較為持久,它們有不同的神經(jīng)生理機(jī)制回路的活動由感覺刺激引起的,在刺激消除后會持續(xù)一短暫的時間,這個短暫的活動屬于回路的反響,反響回路可以使神經(jīng)活動在一段時間里循環(huán)和”自我維持”,以引發(fā)鞏固過程。

   為了形成一個較為穩(wěn)固的記憶,在學(xué)習(xí)后需要有一定時間的時間鞏固,這說明相同性質(zhì)和內(nèi)容的長時記憶與短時記憶之間存在著一種鏈鎖式的聯(lián)系,反響回路可能是短時記憶的生理基礎(chǔ)，長時記憶是神經(jīng)突觸所產(chǎn)生的持久性的改變,這種突觸結(jié)構(gòu)的改變需要一段時間才能鞏固,使腦細(xì)胞發(fā)生生理變化,產(chǎn)生新的樹突和軸突生理上的代謝或衰退的過程,可以使突觸間的聯(lián)系松弛,以致長時記憶也有衰退的現(xiàn)象,在鞏固的過程中受到干擾,將皮壞長時記憶的建立,稱為長時記憶的突觸學(xué)說。學(xué)習(xí)和記憶的生理基礎(chǔ)

   外界刺激使神經(jīng)末梢肥大,突觸就誒夠變大,與相鄰的下一個細(xì)胞膜接觸的面積就增大,神經(jīng)沖動到達(dá)后對下一個細(xì)胞的影響就相應(yīng)的增大，外界刺激使神經(jīng)末梢分支,末梢的數(shù)量增加,突觸的數(shù)量增加,可以和更多的細(xì)胞建立聯(lián)系，外界刺激刺激時突觸小泡數(shù)量增多,傳遞神經(jīng)沖動的神經(jīng)遞質(zhì)也增多,對下一個神經(jīng)細(xì)胞的作用也加大。

2、環(huán)境對大腦發(fā)育的影響

**神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)受基因等內(nèi)在因素的調(diào)控,又可受學(xué)習(xí)訓(xùn)練,環(huán)境刺激等外界因素的影響，皮層厚度,樹突分支,樹突棘的數(shù)量,突觸的大小,豐富環(huán)境下長大的大白鼠由于中等環(huán)境,中等環(huán)境由于貧乏環(huán)境。學(xué)習(xí)和記憶的生理基礎(chǔ)

3、腦發(fā)育”敏感期”與學(xué)習(xí)

   育過程中的敏感期,細(xì)胞間通訊能改變細(xì)胞命運(yùn)的一段時間，外界環(huán)境蝕刻于神經(jīng)系統(tǒng),與在胚胎發(fā)育敏感期誘導(dǎo)組織而改變其發(fā)育命運(yùn)是兩個類似的過程，人類嬰兒的敏感期可從第18個月持續(xù)到3歲,印記學(xué)習(xí)是一種局限性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式,其不可逆性是它卻別與其他學(xué)習(xí)形式的重要特征,腦中神經(jīng)元及神經(jīng)環(huán)路的命運(yùn)依賴于動物在出生后早期所獲得的生活經(jīng)驗。

**節(jié) 記憶障礙

1,遺忘的基本類型

記憶障礙分為兩類

1>>順行性遺忘

患者不能保留新近獲得的信息,這種障礙與海馬的功能損傷有關(guān)

2>>逆行性遺忘

患者不能回憶起緊接著本癥發(fā)生前一段時間的經(jīng)歷

2,遺忘的生理基礎(chǔ)

1>間腦與記憶障礙

  間腦不僅與顳葉之間有大量的纖維聯(lián)系,而且海馬的傳出纖維(穹窿柱)到達(dá)**體,**體的傳出纖維又投射到丘腦前核(由此再到扣帶回),這是帕帕茲環(huán)路的組成部分,丘腦背內(nèi)側(cè)核接受包括杏仁核和下顳葉新皮層在內(nèi)的顳葉諸結(jié)構(gòu)的傳入,投射纖維則到幾乎所有額葉皮層。學(xué)習(xí)和記憶的生理基礎(chǔ)科爾薩科夫綜合征也說明間腦在記憶功能中起重要作用。患者*初出現(xiàn)輕微的順行性遺忘,隨后又出現(xiàn)逆行性遺忘,對病前期發(fā)生的事情選擇性遺忘,對早年的事情仍保持良好記憶。

2>海馬與陳述性記憶

  癲癇患者H.M的研究 ,他被切除了雙側(cè)包括海馬在內(nèi)側(cè)顳葉。（morris水迷宮實驗是經(jīng)典的研究海馬記憶的行為實驗）

1> 順行性遺忘,患者學(xué)習(xí)和保持新的信息的功能受到損傷,顳葉切除,完全不能形成陳述性記憶,即對重要事件也不能形成確定而鞏固的長時記憶

2> 逆行性遺忘,H.M的逆行性遺忘癥狀同樣是局限的,只影響手術(shù)錢11年內(nèi)的記憶,而對再早的記憶沒有影響。

3> 不影響非陳述性記憶

海馬結(jié)構(gòu)是陳述性記憶結(jié)構(gòu)的腦結(jié)構(gòu),鬧內(nèi)還存在另一個非陳述性記憶系統(tǒng),海馬損傷后對他沒有影響。